高考志愿指南

高考志愿指南

2023年高考志愿填报时，要在最短的时间内预估出自己的成绩，提前参考往年志愿录取分数线，明确各项重要的时间节点，熟悉文件了解专业，综合考虑慎重填报。下面是小编收集整理的2023年高考填报志愿指南，欢迎阅读参考！

人生唯一不看脸不看背景的竞争，莫过于高考这一次了。而高考考试只是前半场的比拼，志愿填报才是后半场的较量。大学专业选择好了，未来的基础也就更夯实。

其实不是只有高分尖子生才能选择好学校、好专业，也不是考上985/211才叫成功。成绩有高有低，但这都不妨碍咱们选择适合自己的好大学和专业。下面就详细看看2023年高考志愿填报攻略4大步骤：

2023年高考志愿填报攻略之第一步：缩小志愿选择范围。

大家先从分数和位次情况缩小志愿可选择的范围。首先，新高考采用的是赋分制，考生填志愿的时候没办法直接参照往年录取分数。其次，各大高校会根据新高考选科调整招生计划，所以招生情况变得很难预测。所以，大家要从对比分数变成综合对比录取位次，比如选考物理的考生重点参考上一年度的理科位次，选考历史的考生重点参考上一年度的文科位次。

2023年高考志愿填报攻略之第二步：个人偏好意愿做调整。

根据自己的个人偏好意愿去做个性化选择，优化志愿排序，切忌盲目追热门，或者毫无目标地去填报。因为最终的志愿会影响未来几年的学习生涯，甚至整个生涯规划，所以必须结合考生个人的'意愿。比如你喜欢什么城市，喜欢哪些学校或专业等等。并且上大学，不仅仅是去学知识，还有非常重要的一点就是长见识；北上广深对于开拓眼界，是一个非常好的选择，但对应的学业压力、生活压力、经济压力也会比较大。反之像苏州、天津等的新一线城市，其整体的发展也不会差！

2023年高考志愿填报攻略之第三步：仔细了解目标大学和专业。

根据筛选出来的志愿，仔细地去了解每个学校或者专业。

2023年高考志愿填报攻略之第四步：仔细检查志愿表合理性。

最后，建议大家在正式填报志愿之前，认真检查一下整个志愿表的合理性。新高考省份要填报的志愿数量是很多的。同时，你还可以多准备几个志愿方案，横向对比，在提交前好好的检查一遍，争取做到万无一失。

山东2023高考志愿填报指南

一、山东高考填报志愿流程概述

2023年山东高考填报志愿是大学招生录取工作的重要环节，也是考生未来发展的重要选择。填报志愿需要遵循一定的流程，包括了解招生、查看招生计划、选择院校专业、填写志愿等步骤。在这个过程中，考生需要了解自己的兴趣爱好和职业规划，同时也需要了解各大院校的具体情况和录取要求。

二、了解招生

在填报志愿前，考生需要了解各大院校的招生。这包括录取方式、专业设置、优惠等方面。同时还需要关注各大院校或者媒体公布的最新信息，以及相关法规。

三、查看招生计划

在了解完各大院校的招生后，考生还需要查看各大院校的招生计划。这包括本科批次、专业人数等方面。通过查看各大院校的或者媒体公布信息，可以更加全面地了解各个高校的录取情况。

四、选择院校专业

在了解完各大院校的招生和招生计划后，考生需要根据自己的兴趣爱好和职业规划选择院校专业。同时，也需要考虑自己的成绩情况和录取要求。在选择院校专业时，可以参考各大院校或者媒体公布的相关信息。

五、填写志愿

在选择好院校专业后，考生需要填写志愿。填报志愿时需要认真仔细地填写，确保信息准确无误。同时还需要注意各大高校的志愿填报时间和方式。

六、总结

2023年山东高考填报志愿是一个重要的过程，需要考生认真对待。在填报志愿前，考生需要了解招生、查看招生计划、选择院校专业等方面。同时，在填写志愿时也要认真仔细地操作，确保信息准确无误。通过这个过程，考生可以更加全面地了解各大高校的录取情况，并为未来发展做出正确的选择。

2023新高考可以报几个学校几个志愿

在实施新高考综合改革的地区，不管是采用院校专业组还是专业+学校的模式，新高考在志愿数量上都要比往年多很多。

根据下表的2022年新高考志愿填报数量表可知，在专业+学校地区可以填报的志愿数量分为112。96。80三个数量。在这种模式下一所学校中的一个专业就是一个志愿，所以这种模式下各位家长可以根据专业选学校或者根据学校选专业都可以。

值得注意的是，新高考在填报志愿时要以分数的高低对各志愿进行排序，而不是将同一所学校或者专业相同的专业放在一起填报。

高考志愿填报注意事项

1、再次核对个人填报信息

填报结束后，最好再进行检查，安全退出系统10分钟后再次登入网页，如果所填信息无误才表明志愿填报工作完成。

考生和家长在填报结束后，一定要妥善保管好网报密码，防止丢失和泄露。逾期不得再登录修改，不上网填报志愿的考生按自动放弃处理。

2、时刻保持手机通信通畅

志愿填报完，招生办和院校联系我们最直接的方式就是通过手机。有时候，你的专业需要调剂等特殊情况的时候，院校会拨电话咨询，如果你的手机关机了，欠费了，或者外出旅游信号不好等情况下一直联系不上，这时为了不耽误时间（招生工作是非常繁重的）和整个录取流程，有可能就直接把你KO了。

3、关注省教育考试院录取动态

及时关注省教育考试院的录取动态，每年都有填报志愿失误，没有被录取的情况，这时候要进行征集志愿。如果你一直等，没有被录取，又错过了补报的时间，那就错过该批次的.大学了。

2023山东高考志愿填报技巧

1、服从专业调剂：每年因为不服从调剂而被退档的考生是非常多的，所以不论是对于重视专业还是重视学校的考生来说，服从专业调剂是提高被录取的成功率的，从而也避免了被退档的情况出现。

2、根据自身实际情况：考生不论有目标院校和专业，都是需要根据自身的实际情况填报志愿，毕竟填写了目标院校和专业后，自己的分数和身体等各种其他条件不符合就会出现被滑档或者退档的情况。

3合理运用“冲稳保”：适用于平行志愿投档的策略是“冲稳保”，即各个大学要按照“可以尝试冲刺的院校、录取比较稳妥的院校、一定保底的院校”的顺序和层次来组合志愿表。

4以分数优先：高考总成绩才是决定你填报志愿的重要性因素，毕竟分数达不到院校要求，就只能面对滑档的情况。

5以专业优先：很多考生在高三就有了自己的兴趣专业，这个时候只要分数符合条件的话是完全可以将该专业和院校放在第一志愿，毕竟有兴趣才是学习的最大动力的源泉。

6以院校优先：只看重院校各项实力，尤其是像985/211重点大学，完 ……此处隐藏30237个字……应认真研读院校招生章程。

当前，我国各高职高专院校招生的专业少则几个、多则几十个，对这些专业的综合与客观评判已成为目前的热门话题。那么，这些专业到底办得如何?其招生专业人才培养质量如何?毕业生就业情况又如何?不仅各所学校的院、系自己有一杆秤，社会、用人单位、教育主管部门等也都有分布式的评判，特别是每年准备报考高职高专院校的高考考生及其家长更是有研究式的评判。然而，学校、考生及其家长、教育主管部门、用人单位、办学同行等对专业的评判往往是站在各自不同的方位、视野、立场进行的，难以做到100%的客观、综合和确切。笔者以为，评判一个专业应该逻辑地从这个专业的连年招生情况、办学条件、人才培养过程、专业主线(核心思路)、专业学生(包括历届毕业生)的发展、专业的毕业生就业、专业的社会服务、专业历史的产学研情况和专业的社会地位与知名度等九个方面进行，因为这九个方面本质上可以反映一个专业的基本轮廓与状况，如果给以数据充实，评判效果会更好，这正是当下专业评价应该做的工作。

一是专业招生情况。

一个专业连年的招生情况，在一定程度上反映出专业的生命力、办学实力与就业前景，进口旺、出口畅的专业一定是一个社会口碑好的专业。因此，评价一个高职高专院校招生专业的招生情况，要看这个专业每年实际报考第一志愿的总人数、录取比例(专业第一志愿报考人数/专业招生计划)、实际报到率(专业实际报到人数/专业录取人数)，这几个数据能够反映一个专业的招生强度与招生实效。总之，有人读、有很多人愿意读的专业一定是比较优秀的专业。

二是专业办学条件。

一个专业的办学条件、办学资源是决定该专业能否办好的基础条件。

专业办学条件的第一要素是专业负责人，其办学责任心、学识水平、组织协调能力、创新意识、学科带头素质等在一定程度上决定着该专业的办学走向与办学可能情况。

专业办学条件的第二要素是专业教学团队，它应该是具有双师素质结构、具有双能素质的复合型教学团队，包括满足教学要求的不同学历、不同职称的教师和一定比例的专兼职教师，还包括满足职业实训要求的一定比例的双师和一定比例的现代双能(能讲理论、同时能指导实习实训)教师。

专业办学条件的第三要素是实习实训场地，包括校内和校外实习实训场地，且这些场地必须足够满足该专业学生学习与操练的要求。

专业办学条件的第四要素是基本的教学设施，包括体育教育设施、素质教育设施、信息化教学设施等。专业办学的第五要素是专业核心(骨干)课程的教学资源，包括校内、校外教学资源。

专业办学的第六要素是课程开发与建设，包括国家级课程开发、省部级课程开发、信息化教学建设情况等。

三是专业人才培养过程。

专业人才培养过程是客观评判一个专业的核心。专业人才培养过程的评价，包括评价招生专业的人才培养方案能否满足教育部要求的五个对接，在制定人才培养方案之前是否做好办学的市场调研，是否调研市场需求容量，是否了解产业人才需求与要求，是否收集用人单位关于专业的改进性意见，是否收集毕业生对本专业合理化意见与建议，以及专业的核心课程是否建立了足够的教学资源并应用这些教学资源，是否有效开展人才培养的质量监控以确保人才培养质量。

四是专业的办学主线(核心思路)。

办学主线(核心思路)是一个专业的灵魂和核心，是一个专业长期办学的主心骨。评判一个专业的办学主线可以深入了解该专业的人才培养核心轨迹与人才培养质量的关键因素。在我国，一个专业往往有多所学校同时举办，比如工程管理专业，在全国有超过300所以上的学校同时开办，如果一所学校在举办该专业时人云亦云，不能具有自己的特色与优势，就很难满足不同行业对同一专业的不同需求，因为像电网工程管理、市政工程管理、水利工程管理等岗位，一定有其独特的行业要求，只有符合行业独特要求的工程管理专业毕业生，才能较好地满足相应行业工程管理的人才需求与要求。

五是专业学生(包括历届毕业生)的发展。

一个专业的学生成才与否与受该专业的教育成功与否有着很大的关系，同样，一个专业的社会声望或社会地位很大程度上也取决于该专业培养的毕业生对社会的贡献及在社会上的影响。因此，对一个专业的学生发展情况的评判，应该历史+现实地评判，要评判该专业在校学生德智体的成长与进步情况，更要评判该专业近3至5年的毕业生在社会及用人单位的成长、发展与进步情况，还要评判该专业历史的、一贯的毕业生在社会和用人单位的情况。那些同一专业、一门师徒、一脉相承的毕业生往往会打上该专业在校培养轨迹的烙印，这些毕业生在社会上的发展情况是综合地评价该专业的最有效与最有说服力的佐证材料。

六是专业的毕业生就业情况。

高职高专院校主要培养高级技术技能型人才，学生入校经过培养后是否被社会广泛吸纳，培养的人才是否符合用人单位的要求，即毕业生就业情况是检验高职高专院校开设专业必要性、充分性的唯一试金石。因此，评价一个专业必须对其毕业生的就业结果、就业质量进行客观评判。对一个招生专业的`评判，应该评判该专业毕业生连续3年以上的一次就业率、协议就业率、自主创业就业率、就业专业对口率以及毕业生连续3年的月薪或年薪等。

七是专业的社会服务情况。

众所周知，职业院校的基本任务包括学历教育和社会服务(培训、鉴定、生产经营管理与技术咨询)，因此招生专业的社会服务情况是评判一个专业办学情况的必然选项。

评价招生专业的社会服务时，第一要评价该专业的社会培训资质及其培训开展情况，对社会开展培训项目数量及相应培训开班数、年培训人和天数;第二要评价技术鉴定、技能鉴定资质及开展情况，包括技术技能鉴定的项目种类、技术技能鉴定工种数量及实际开展鉴定情况(鉴定项目、工种及鉴定人次);第三要评价各种社会咨询服务(工程设计、财会、法律、设备等)资质及咨询服务开展情况。

八是专业的产学研情况。

不同的高职高专院校开展产学研的程度各有不同。高职高专院校不同于普通学历教育的本科院校，工学结合、产学结合、顶岗实习是其普遍的教育教学形式之一。因此评判一个专业的产学研情况，不仅要评价该专业的不同层次的科研项目数量、参与教师及学生的人数、科研项目课题的完成情况、获得专利的情况、科研获奖情况等，还要评价该专业参与社会各行各业的生产、经营、技术、管理项目情况，评价学生参与项目的类型、数量，学生参与人数及比例情况，教师与学生参与项目实际效果等。

九是专业的社会地位与知名度。

一个专业的社会地位与知名度是该专业建设与发展的社会效果的综合显性体现。事实上，每一所院校都有其优势专业、王牌专业与品牌专业，高职高专院校同一专业在社会上有一个自然认可的非规则排序，排在前面的显然社会地位较高。通常支撑和评判一个专业社会地位的主要因素有：专业的师资力量(教师的教学、学术、学科水平与成就)、专业负责人在教育教学与社会上的影响、专业拥有的教育教学大师、就业前景和就业后的待遇、杰出校友(成名成才毕业生)的社会贡献、用人单位历史的普遍评价(口碑)等。