新闻编辑学试题及答案
在平时的学习、工作中，我们总免不了要接触或使用试题，借助试题可以更好地考核参考者的知识才能。大家知道什么样的试题才是好试题吗？下面是小编帮大家整理的新闻编辑学试题及答案，欢迎大家分享。
新闻编辑学试题及答案 1一、概念题：
1.新闻编辑学：新闻编辑学是探讨新闻编辑工作产生发展的过程，研究新闻编辑工作的规律和方法、技巧的应用学科，是新闻学的一个重要分支。
2.编辑客体：指编辑主体认识和改造的客观对象。
3.稿件：所谓稿件，是指经过著作者创造性精神劳动所产生的、以一定的物质手段如语言符号或某些非语言符号（色彩、线条、光线、音响等）为载体的一切精神产品，包括文字作品、艺术作品、图表、视听作品及资料等。
4.版面：版面是各种稿件、标题、照片、图画、线条、色彩整体结构的组合。是内容与形式的完美统一。是宣传思想和新闻价值最终形象的体现。是对编辑立场、观点、思想感情业务素质的最重要的检验。
5.编辑方针：就是编辑对出版物的内容与形式所做的总体设计，是编辑一家出版物所应遵循的总的准则。
6.编辑符号：是指编辑活动中，人们创造并共同约定用来指称一定对象（意义）的标志物。它是作者、编辑于受众进行信息交流、表达意义的中介。
7.编辑策划：是将编辑方针具体化、实践化的系统计划与打算，即编辑根据新闻规律，对新闻报道运作的各个环节、报道什么和怎样报道所作的具体、细致的设计，它追求良谋和创意，旨在优化报道效果。
8.实题：指表意实在、具体的标题，其特点是具体标明新闻事实，如叙述具体的人物、动作和事件等，让人一眼就能看到“有形”的事实。
9.虚题：即表意形象感不强，虚化、抽象的标题。它以说理为主，揭示新闻的本质，阐明其意义，讲清道理、原则和愿望等。
10.知识结构：指的是学科知识的内部联系和规律。
11.混合版面：有些局部是交叉穿插式的，有些局部又是块状式和格子式的。一般认为这种版式较有表现力，但难有鲜明的特色。
12.版面要素：包括1．版心：报纸中除空白位置外用来安排稿件的位置空间。2．版序和版别。3．报头和报眼（也叫报耳）。4．报眉；5．报尾；6．报脚。
13.视觉中心：美国心理学家B.F斯金提出的一个概念，简言之，受众开始版面旅行之前没有一张路线图，他可以被版面的任一区域吸引住，而不一定遵循我们通常理解的版面区序的先优顺序，打乱这一顺序的就是视觉中心。
14.主题：主题是标题中的主要部分，其作用是概括新闻中最主要的内容，或揭示最主要的思想、观点，或向读者强调最重要的东西。
15.引题：又称肩题、眉题、上辅题。它位于主题之前，主要作用是引出主题。具体讲，引题有三个作用，一是通过交待背景、说明原因，实现其叙事作用；二是通过揭示新闻的意义来发挥其说理作用；三是通过烘托气氛以起到抒情作用。
16.版面效应：
A导向效应：版面的导向作用，一是体现在文章的内容上，二是体现在版面的编排上。
B特色效应： 各报都有自己的特色风格，这种特色的体现在很大程度上是在版面的编排上。
17.副刊：是报纸上的的一种内容和形式都跟新闻版有所不同的特殊版面。其特点是有一定的篇幅和编辑方针，每天或定期出版，篇数有专名。
18.专栏：是指报刊上由若干具有共同性的稿件所组成的自成格局的局部版面，是编辑处理稿件时经常采用的方式之一。
19.新闻侵权：是指新闻行为对他人的名誉、精神成果的损害或非法占有。包括对名称权、名誉权、隐私权和著作权的损害。
21.新闻媒体：新闻媒体包括纸质媒体（报刊）和电子媒体（广播、电视）两种。随着互联网的兴起，作为“新电子媒体”的网络逐渐成为一种新的媒体类型。
22.导向意识：编辑的导向意识是编辑政治立场、党性原则在编辑实践中的体现。它具体表现为把关理念、调控适应的理念和服务创新的理念这三个方面。
24.蒙太奇：指对画面、声音、色彩等元素进行编排组合的手段，也就是电影中镜头与镜头的组接，声音和画面的组合结构方式。
25.版面符号：1．字符 2．行距、栏宽3．图表、装饰符号4．版面空间5．线条6．色彩7．空间符号
26.新闻事实：指新闻稿中主要事件的信息材料或事实发生主要过程的信息材料。
二、简答题
1．现代新闻编辑面临的新闻环境：
（一）社会变革加剧使新闻编辑面对更加复杂多变的社会环境。我国由计划经济向社会主义市场经济体制的转轨，社会各界对信息的需求迅速增长，报纸的类型日益多样化，版面也在不断增加。报纸的读者出现了不断“细分”的趋势，而且社会转型时期的新情况、新问题层出不穷，编辑工作的难度越来越大。
（二）媒介种类与数量的递增使新闻编辑面对压力强大的市场竞争环境。我国报纸在改革开放以来经历了高速发展的“黄金时代”以后，内部的竞争日趋白热化。同时，电子新闻媒介也迅速崛起，二千多家广播电台、三千多家电视台成为当代报纸的强大竞争对手。正在迅速发展的.网络媒介也对报纸造成压力，报纸编辑工作要不断寻找和发挥自己的优势。
（三）现代科技发展使新闻编辑处在崭新的技术环境。我国报纸已经告别"铅与火"的历史，走入“光和电”的时代。现代科技不但改善了编辑工作条件，还使报纸编辑能够更好地开发新闻信息资源，并使编辑工作流程更加合理、高效。现代科技还推动了报纸编辑业务的改进，带动了报纸质量的提高和形象的改观。
2．编辑要具有怎样的知识结构：a基础知识；b专业基础知识；c专业知识；d百科知识；e一门其他的非新闻专业知识。
3．编辑的能力结构：a认识形势和掌握政策的能力；b发现线索、分析问题的能力；c策划和组织报道的能力；d社会活动与交往能力。
4．版面符号及其功能：
5．字体和色彩的感情色彩：
6．如何进行组稿：a制定具体组稿计划；b选好合适的组稿对象；c选好组稿对象的工作
7．选稿的依据：a看是否有文化传播价值及传播后可能产生的效果；b掂一掂新闻信息的“含金量”---看其新闻价值大小，新闻价值起码应包括“新鲜、重要、接近、显著、趣味”五点；c考虑是否合乎本编辑部的编辑出版方针。
8．改稿的内容和方法：
A具体内容包括三个方面：其一是事实关，即审视新闻作品中所陈述的事实是不是与客观实际情况相符；其二是观点关，即剖析作者在作品中所表露的观点是否正确，是否符合马克思主义；其三是辞章关，即审视作者的叙述与评论的本身是否清楚、准确、鲜明，看其作品的结果是否合理、语言表达通畅等等。
B方法：a压缩b增补c改写d分篇e综合 ……此处隐藏2940个字……图片时，首要考虑的因素是（ ）
A. 图片的美感
B. 图片的大小
C. 图片是否真实反映新闻事实
D. 图片是否能吸引受众注意力
15. 新闻编辑在组织新闻报道时，要使新闻内容具有连贯性，这体现了（ ）
A. 逻辑性原则
B. 平衡性原则
C. 有序性原则
D. 整体性原则
二、多项选择题（每题3分，共30分）
1. 新闻编辑的基本职责包括（ ）
A. 策划新闻报道
B. 组织新闻稿件
C. 编辑新闻稿件
D. 校对新闻内容
E. 设计新闻版面
2. 新闻标题的功能主要有（ ）
A. 提示新闻内容
B. 评价新闻事实
C. 吸引受众注意
D. 美化版面布局
E. 方便受众检索
3. 新闻编辑选择新闻稿件的标准主要有（ ）
A. 新闻价值
B. 社会效果
C. 稿件质量
D. 媒体定位
E. 编辑喜好
4. 新闻编辑在修改稿件时，对新闻结构的调整主要包括（ ）
A. 倒金字塔结构调整
B. 顺时结构调整
C. 并列结构调整
D. 悬念结构调整
E. 总分结构调整
5. 在新闻编辑过程中，核实新闻事实的重要性体现在（ ）
A. 维护新闻真实性
B. 避免新闻侵权
C. 提高新闻可信度
D. 增强新闻可读性
E. 符合新闻政策
6. 新闻编辑在组稿时可以采用的方式有（ ）
A. 同题集中
B. 专栏组合
C. 同类组合
D. 专页组合
E. 异题组合
7. 新闻编辑制作新闻标题的要求包括（ ）
A. 准确概括新闻内容
B. 尽量简短精炼
C. 有吸引力
D. 包含新闻背景
E. 体现新闻价值
8. 新闻编辑在处理新闻图片时，需要注意（ ）
A. 图片的真实性
B. 图片的时效性
C. 图片的表现力
D. 图片与文字的配合
E. 图片的版权问题
9. 新闻编辑在策划新闻报道时，需要进行的工作有（ ）
A. 确定报道主题
B. 选择报道角度
C. 安排报道进程
D. 调配报道资源
E. 评估报道效果
10. 以下属于新闻编辑在编辑过程中需要考虑的新闻政策因素有（ ）
A. 国家法律法规
B. 宣传纪律
C. 社会道德观念
D. 民族宗教政策
E. 行业规范
三、简答题（每题10分，共20分）
1. 简述新闻编辑在新闻传播过程中的重要作用。
2. 请说明新闻编辑如何保证新闻内容的真实性。
四、案例分析题（20分）
请分析下面这则新闻标题的优点和不足，并提出修改建议。
标题：《惊！一男子在街头疯狂奔跑，后面一群人追，到底怎么回事？》
参考答案
一、单项选择题
1. A
2. A
3. B
4. C
5. D
6. B
7. C
8. A
9. A
10. B
11. C
12. B
13. B
14. C
15. C
二、多项选择题
1. ABCDE
2. ABCDE
3. ABCD
4. ABCDE
5. ABC
6. ABCD
7. ABCE
8. ACDE
9. ABCDE
10. ABCDE
三、简答题
1.
（1）新闻编辑是新闻传播活动的“总策划”。策划新闻报道，包括确定报道主题、选择报道角度、安排报道进程等，使新闻传播有计划、有重点地进行。
（2）新闻编辑是新闻稿件的“把关人”。通过选稿环节，筛选出有新闻价值、符合媒体定位和社会要求的稿件；在编辑稿件过程中，核实新闻事实，纠正错误，保证新闻质量。
（3）新闻编辑是新闻内容的“加工者”。对新闻稿件进行修改，调整结构、润色文字，使新闻更加准确、生动、易读；通过组稿将零散的稿件组合成有机的整体，增强新闻报道的系统性和逻辑性。
（4）新闻编辑是新闻版面的“设计师”。合理安排新闻在版面中的位置、大小、形式等，通过标题制作、图片搭配等方式美化版面，吸引受众的注意力，方便受众阅读。
（5）新闻编辑在新闻传播过程中起到协调沟通的作用。与记者、排版人员、校对人员等密切合作，确保新闻制作和传播的各个环节顺利进行。
2.
（1）严格核实新闻来源。对于记者采写的稿件，要了解采访过程是否规范；对于通讯社稿件等外来稿件，要核实其真实性和可靠性。
（2）运用多种核实方法。分析法，通过对稿件内容进行逻辑分析，检查是否存在矛盾之处；调查法，对新闻事件中的关键信息、人物、地点等进行调查核实；访问法，通过采访相关人员来验证新闻事实。
（3）检查细节真实。包括新闻事件发生的时间、地点、人物身份、事件经过等细节都要确保真实准确。
（4）参考多方信息。不依赖单一信息源，通过对比不同渠道的信息来判断新闻事实的真实性。
（5）树立严谨的`工作态度。新闻编辑要始终保持对新闻真实性的高度重视，在整个编辑过程中都要警惕虚假信息。
四、案例分析题
优点：
（1）标题使用了惊叹号，设置了悬念，能够引起受众的好奇心，吸引受众去阅读新闻内容，符合新闻标题吸引受众注意的功能。
（2）采用了提问的方式结尾，引发受众的思考，进一步增强了标题的吸引力。
不足：
（1）标题风格比较“耸动”，“惊！”这样的表述稍显夸张，可能会让受众觉得新闻有炒作之嫌。
（2）没有包含任何关于新闻事件性质或关键信息的提示，受众除了知道有人追和跑之外，对事件一无所知。
修改建议：
（1）可以将惊叹号去掉，让标题风格更平实，如《男子街头奔跑，众人追赶，背后原因待解》。
（2）如果可以在标题中适当加入事件可能涉及的类别信息会更好，例如《男子街头奔跑众人追，疑似突发治安事件》，这样既保留了一定的悬念，又能让受众对新闻事件有初步的判断。
