《我要做好孩子》读后感(15篇)
当品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，是时候静下心来好好写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家收集的《我要做好孩子》读后感，欢迎大家分享。
《我要做好孩子》读后感1《我要做个好孩子》这本书主要讲述了一个上六年级的女孩金铃如何克服学习上的困难和助人为乐的精神。我读后感受很深，启发很大。
金铃刚上六年级的时候，学习成绩就很不理想，继续发展下去，都担心考不上中学。面对升学的压力，她没有气馁和畏缩，而是通过调整自己的心态，端正自己的学习态度，让爸妈找家教辅导，自己积极配合，使各科学习成绩逐步提高到平均分以上，最后信心满满地走进了升学考试的考场。
其实，我的学习情况有点跟金铃相似。我现在已经上四年级了，学习成绩很不稳定，因此，爸妈还帮我报了学而思里的英语和数学课程，让我强化这两门功课的学习。我决心从现在起，认真上好每一堂课，独立完成每一科作业；严格按照老师的要求，做好课前预习，课后复习；虚心向班上的学霸学习，扎扎实实地提高自己的`学习成绩，力争做个名符其实的“三好学生”。
金铃善良、友爱的心也深刻影响着我。她说服爸妈收留修车老爷爷的小孙女确实是件了不起的事。今后我要从身边的点滴小事做起，力所能及帮助需要帮助的同学和老师，方便需要方便的所有的人，以实际行动向金铃学习。
上周六，我和爸妈去琶洲公园玩。一进公园就碰上一位老奶奶带着一个小妹妹乞讨，我就毫不犹豫地把仅有的三块面包全都给了她们。奶奶和小妹妹弯腰道谢，我说：“奶奶，妹妹，不用客气！”此时此刻好我象得到别人的帮助，心里暖融融的，感到格外舒畅。这也算是我用实际行动向金铃学习了一回。
《我要做好孩子》读后感2寒假的爸爸给我买了一本书，我非常喜欢，整天围着看，这本书可精彩了，下面我就给大家讲讲吧!
这本书是著名作家黄蓓佳写的，讲了个这样的故事：“邢老师病的很奇怪，好好的一个人，本来在办公室改作文本的，忽然间天旋地转，人跟着咕咚一声跌倒在地上，把额角都磕破了一块，教英语的景老师，教历史的申老师，教自然的任老师都吓的大呼小叫，有的把她扶起来，有的掐她人中和虎口穴，有的.飞奔去喊校长，后来到医院一查没病，老师就又开始看作文，结果一看作业就头昏，教自然的任老师恍然大悟，这是"见字发昏病",金玲是一个心地善良，天真活泼的孩子，她主动去看望老师，帮助老师做了很多事。
金玲整天埋没在学习，考试，分数当中，她的生活缺少了很多乐趣，她不能多看一会电视，不能饲养小动物，不能做很多快乐的事情。
金玲学习成绩一般，但是她不悲观，为了做一个让老师和家长满意的好孩子，考上一个号学校，她做了很多努力，其中，让我印象最深的就是强化班的故事，金玲因为不小心说漏了嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到张灵灵家学习，引起了扔垫子事件，开始老师冤枉了金玲，但是金玲凭借自己的力量自己解决了这件事。
看完这本书，我觉得我应该向金玲学习，学习她积极向上，永不放弃的精神，我在学习和生活中，都有点粗心大意，我要改掉自己的坏一毛一病，做一个好孩子。
《我要做好孩子》读后感3《我要做好孩子》这本书的作者是黄蓓家，才刚翻开这本书，我就被里面的故事深深地吸引了。
这本书讲的是一个6年级的小学生金铃在即将面临小升初考试时，与同学，与老师的关系，以及平时发生的一些事。
这本书的主人公金铃是个成绩中等，丢三落四，但很善良，很乐于助人的小女孩，她为了做一个让家长老师喜欢的好孩子，做出许多努力。在小学的最后一年里获得了许多收获。
我很喜欢文章中的'主人公金铃，因为她遇事冷静，在第五篇中，金铃一不小心把补习班的事说漏了嘴，就这样一传二，二传三，补习班的人越来越多，老师不得不把补习班转移到了张灵灵的家里。一天老师来晚了，刘娅如，胡梅等人，因为一些小事引起了扔垫子事件，金铃和尚。
海被冤枉，受了惩罚，后来金铃通过自己的智慧，澄清了这件事。经过这件事后，金铃发誓要做个好孩子。
这本书让我学到了很多，学到了金铃的善良，乐于助人的品质，也懂得了，这样一个道理：想做一个好孩子，不一定要成绩优秀。成绩好是好孩子一种，知识多也是好孩子的一种，像金铃这种，品德好也是好孩子特点的一种。
《我要做好孩子》读后感4爸爸强烈推荐我一本书——《我要做好孩子》。我一口气看完，觉得太好看了。当看到最后一章时，我惊讶地发现只剩下一丁点了，真是有一种舍不得看完的感觉呢。
这本书的主人公金铃是一个六年级的女孩子，她有主见、善良、正直、宽容，不爱打小报告。但是她也有缺点，有点粗心，丢三落四，更要命的是，她成绩平平，特别是数学成绩不怎么好，所以，在注重分数的老师和家长眼里，金铃算不上一个好学生、好孩子。
在我眼里，金铃也是一个好孩子。她虽然成绩不怎么样，但有很多的优点，特别是有一颗善良的心，值得我们学习。有一次，班主任邢老师生病了，金铃买了一束康乃馨去看望她，并给老师读了自己的作文。在交谈中，邢老师对金铃说：“你已经是好孩子了。” 金铃咬住嘴唇，表示不相信。邢老师说：“老师现在已经想得很通了，好孩子的内涵太丰富，它不全是由100分组成的。老师相信你将来能做成了不起的'事，是一个外表平凡而灵魂伟大的人。好好努力吧，金铃同学，好孩子！”
我认为邢老师的话很有道理，的确，每个孩子都可以成为好孩子，大家各有各的优点和长处，有的孩子心地善良，有的孩子活泼大方，有的孩子想象丰富，有的孩子心灵手巧，有的孩子擅长体育，有的孩子热爱劳动，我们不能仅仅用成绩去衡量孩子的好坏。
让我们不要为成绩而苦恼，充满自信吧，因为我们都是好孩子！
《我要做好孩子》读后感5这两个星期内，我读完了《我要做好孩子》这本书，这本书的作者是黄蓓佳阿姨，她笔下的主人——金玲，原型就是他的女儿。金玲是一个12岁的六年级女生，她身材胖胖的，但从不为此自卑，他的学习成绩是中等偏上，性格活泼开朗，富有同情心，她最大的特点就是跟谁都能自来熟，小吃摊、杂货店的老板都是他的好朋友，就连小吃店里的小花猫都是她的好朋友。金玲在学校里打抱不平，喜欢做弱小同学的“守护神”。这本书中有一个最令我感动的'故事，修自行车的老爷爷突然去世了，金玲把老爷爷的孙女幸幸领回了家，当做亲妹妹照顾，没过几天，幸幸回了外婆家，幸幸走了以后，金玲还专门攒了钱买了娃娃送给幸幸。
读了这本书以后，我就暗暗下定决心，要像金玲一样做个好孩子，一个不用父母老师操心的好孩子，一个努力学习追求上进的好孩子。我要向金玲学习，做一个乐观开朗的好孩子，我以前总是自卑，总觉得自己不行，当我看到金玲是一个那么活泼开朗，从不自卑的女孩，我就暗暗发誓，要改掉这些坏习惯，做一个 ……此处隐藏1821个字……还收留了一个小妹妹，叫“幸幸”，可见她很有同情心。别人扔掉的蚕宝宝她也捡回来；老师生病了，只有她送康乃馨给老师……她是一个好孩子吧！
我最喜欢的是《老师病了》这篇文章。那次金铃的.老师病了，全班同学都开心极了，想着不用上课了。只有金铃去医院看望老师，还送了一束康乃馨给老师，还知道病人不能生气，把坏话说成好话。还写了篇作文，让老师眼角湿润了，不禁赞叹道：“ 你是一个外表平凡而灵魂伟大的人！
这本书讲述了一个平凡女孩想要变成好孩子的故事。虽然她成绩不好，但她机敏、善良，是一个正直的女孩子。我要向金铃学习，不管成绩好坏，大家都要向她学习，做一个机敏、善良，正直，同情心的好孩子！
《我要做好孩子》读后感11暑假里，我读了一本《我要做好孩子》的书，书中的主人公是一位上小学六年级的小学生——金铃，一个聪明可爱的小女孩，虽然她在班级的'成绩不是名列前茅，但她机敏、正直、善良，十分自信，我很欣赏她，虽然她每次屡战屡败，但没有气馁。为了让家长、老师满意的好孩子，她做出了各种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长老师作了许多抗争。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
金铃和我一样，也是数学成绩不是很好，看到数学题就会头昏脑涨，看到算术题就更会头晕，老师妈妈都给我布置了很多作业，每次考试我都如临大敌，考失败了很担心，生怕妈妈骂，考成功了，我就会手舞足蹈，蹦蹦跳跳地跑回家，迫不及待地告诉妈妈。
粗心方面，我也和金铃很相似，我经常把数字看错。我和金铃一样，不是橡皮丢了，就是钢笔不翼而飞，妈妈可火了，不过妈妈对我也无可奈何，唉声叹气。
“跑啊!孩子，加油吧!”我会像金铃一样做一个不让父母操心的好孩子!“yes，I can”是的，我能!我们必须这样过关斩将，杀得尸横遍野，血流成河，才能从这个社会赢得一张“许可证”。
《我要做好孩子》读后感12《我要做好孩子》是黄蓓佳写的，讲述了金铃为了做爸爸妈妈和老师眼中的“好孩子”，做出了种种努力，并为保留孩子的天真纯洁，和大人们作“斗争”的故事。
这本书的故事贴合学生们的生活实际，成绩中等，家境中等的金铃同学的身上有许多同学的影子，书中的爸爸妈妈也像是身边的邻居，老师们的言行你或者也听着耳熟。这样的一本书拿到手里后从书名到封皮，再到故事内容，无一不让人感兴趣。
提起“好孩子”一词，这是每个学生避不开的话题，谁不想做好孩子？谁不想要爸爸妈妈老师的表扬，谁不想做同学们的榜样，谁不想成为一名“好孩子”？从故事的名字入手，就会让人兴趣满满，拿到书后迫不及待地开始阅读。三四年级的孩子们开始长大，对于做“好孩子”的'要求也很高，看看别的同龄人是怎么做的，孩子们会很爱阅读这本书的。
金铃这个同学有许多自己的优点，也有一些缺点，她就像是我们身边的一个同学，她遇到的故事我们也遇到过，我们也会有自己很喜欢的老师，会因为换老师就抵触，会因为老师的一句表扬而喜欢上她，在班里会被冤枉，会打抱不平，也会想做一个被大家喜欢的“好孩子”。
选择这本书作为整本书阅读的一本，就是源自于它的亲切和平易，孩子们读起来会很有兴趣，能很好的读完全书，并且从中收获一些启发，学习每个人物的性格特点，读出一些语文味道来。
《我要做好孩子》读后感13今天妈妈给我买了《我要做好孩子》我一口气把它读完了，我对它感触很深。
这本书是黄蓓佳老师写的，黄蓓佳老师说，这书里写的只是她们家里的真实生活。不需要编排，不需要想象。这与龙应台的手法差不多，只是龙应台连名字都用真名，而黄蓓佳老师用的是伪名罢了。
书中主要讲的是主人公金铃的六年级生涯和种种意想不到的事，比如别人为好学校捐了一整栋楼的.教学器材，好学校就答应收那个人了，这对金铃他们当然不公平，可他们却没有反对，因为人家有钱；比如他们放学回家时发现修车的老爷爷死了，可他的孙女儿的爸爸妈妈一个也不想要她。
于是金铃申请把小妹妹带回家，不光警察叔叔同意了，家长也同意了；比如同学买了蚕后为了显摆，不小心吞下了一条，于是就扔掉剩下的蚕，金铃把同学扔掉的蚕带回了家；比如她家闹鼠灾，妈妈收起了食物，饥饿的老鼠咬烂了她的课外作业，从此以后，猫和老鼠她只喜欢老鼠……
金铃的种种行为让家长吃惊不已，可在我看来，这再正常不过了，小孩一般都很喜欢小动物和比自己小的小孩，因为他们需要保护，而且不喜欢写作业更是小孩子的天性。
读完这本书以后，我真再想读一遍，因为这本书太感人了，而且和我们的真实生活差不多，我们随时也会遇到那样的事。也希望我们的家长都能看看这本书，多理解我们，我们都想做好孩子。
《我要做好孩子》读后感14在这一学期里，刘老师和我们一起共读了《我要做好孩子》这本书。
书中的主要人物是金铃，她是一个跟谁都能够“自来熟”的人，在学习上“比上不足比下有余”。生活上她是非常重感情、乐于助人、正直的孩子。
其中老师病了这一章给我留下了很深的印象：邢老师因为批改作业太多生病了，其他同学都像“山中无老虎，猴子称霸王”一样不认真听讲，只有金铃双眼灼灼地盯住老师认真听讲。当班里的几个尖子生都没有去看邢老师时，学习中等的金铃买花看望邢老师。邢老师教给金铃任务，她也一丝不苟的完成。从这我感受到了金铃是一个重情重义、关心老师、有责任感的孩子。因为别的同学都没去看老师，可她却去了。别人不听讲时，也只有她认认真真的'，我也要学习金铃重感情、负责、懂事的品质。
我还从《好孩子坏孩子》感受到了金铃是下定决心要做一个好孩子，不让老师，家长操心的好孩子。从此，她就开始做各种努力，终于实现了一个梦想：做一个好孩子！
读了这本书，给我的受益很多，我觉得好孩子包含很多，不光成绩好，也应该是大度、善良、正直的孩子。我也要向金铃学做一个让老师家长放心的孩子。
《我要做好孩子》读后感15四月份的推荐书籍是《我要做个好孩子》，这本书的作者是黄培佳。
故事的主人公是小学六年级的金铃，她是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的.“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……
这本书使我印象最深的地方是：有一回，期末体育考试50米跑。金铃摔了一交，李林没注意被金铃绊倒，两个人都摔了个“大马趴”。没想到，李林竟摔骨折了。金铃的妈妈卉紫知道了后，买了些奶粉水果什么的去探望李林，可是李林的妈妈态度非常不好。卉紫原想赔500块钱，而李林的妈妈要求金铃他们家赔3000块钱，并给他们算了比帐。金铃她爸爸觉得李林他妈不讲理决定不赔，卉紫比较现实，觉得不给一点怕是不行。就是不知道给多少合适，于是跟校长商量，校长也觉得李林他妈不讲理说，李林妈妈如果再不讲理就要李林妈妈去找他……我真同情金铃呀!
读完这本书，我明白了:我们都要做个好孩子，好孩子不一定成绩要好，但一定要有爱心、善良、正直和宽容。
